Fra One Minute manager koncept, Total Quality Management, og Six Sigma Certificering programmer, har erhvervslivet brugt store summer af penge i et forsøg på at uddanne deres ledelse og arbejder personale til at udføre inden for de retningslinjer for disse modeller. At tro, at denne uddannelse ville forene ledelse og alle niveauer af medarbejdere til at arbejde sammen mod virksomhedens mål har været den motiverende faktor bag institution disse programmer. Fra tidligere tanker og modeller, har erhvervslivet udviklet sig til at støtte nye interaktive uddannelsesprogrammer, kendt som business simuleringer. Den væsentligste forskel i modellerne fra fortiden og business simulation programmer er, at i modsætning til klasseværelset foredrag og motiverende talere, business simuleringer skabe situationer, der imiterer egentlige arbejdsplads begivenheder. Den gamle stil uddannelsesprogrammer var baseret på begrebet bevidsthed taktik, foredrag og interaktive sketches, men normalt ikke var job relateret til alle medlemmer af træningshold, og lektioner blev snart glemt efter klasserne sluttede. Medarbejderne vendte tilbage til deres job, kun for at vende tilbage til gamle vaner og routines.Business simulation uddannelse, er designet og modelleret efter det virkelige liv business situationer på en meget interaktiv niveau. Disse moduler er normalt computer baseret og modificeret til at simulere hændelser af selskabets virkelige liv business. Outcomes afhænger af de trufne beslutninger, ligesom i reelle forretningsmæssige situationer. Svarene og stier taget, bygge videre på hinanden for at skabe virkelige liv erfaringer. I nogle modeller er alle niveauer af ansatte trukket ind problemløsning eller på grund af de trufne afgørelser, kan scenariet eskalere til ledelsesniveau. En nøgleposition i dette niveau af uddannelse, er facilitator. Denne person skal være højt uddannede i området gruppedynamik og er ansvarlig for at holde sessionen bevæger sig fremad, og fremme et miljø for at forbedre læring. De fører også gruppen i selv-evaluering af, hvordan de situationer blevet håndteret, og hvis forbedringerne kunne have været gjort for at ændre resultatet. Medarbejderne bevarer det, de lærer i disse sessioner, fordi de er i forhold til de job, de gør hver dag. De kan forholde sig til de begivenheder og huske at støde en lignende situation. Når en vanskelig eller ny situation opstår i den virkelige arbejdspladsen, kan de ansatte har allerede oplevet processen og kan justere beslutningsprocessen for at nå det ønskede resultat. Da virksomhederne løbe rundt at erstatte afgående store årgange, især dem i centrale lederstillinger, er business simulatortræning tage føringen i langtrækkende forvaltningsplaner. Det er håbet om disse virksomheder, at erhvervslivet simulatortræning vil forberede de yngre og uerfarne ledere til at blive toppen af ​​den linje fremtidens ledere.
.from:https://www.biler.biz/biler/boats/49004.html